VIDEO COMO OCORRE A DESFRAGMENTAÇÃO DE UM METEORO AO ENTRAR EM CONTATO COM A ATMOSFERA !

SAIBA COMO SOMOS CLASSIFICADOS PERANTE OS OLHOS HUMANOS !

Diferenças entre: país, estado, nação, etnia e cidades.

Esses termos às vezes causam confusão quando estamos elaborando um texto ou dando uma aula e temos a necessidade de conceituá-los devidamente conforme os objetivos propostos.

Vamos tentar entendê-los melhor.

País (ou Estado-nação) - nesse caso é interessante notar uma certa diferença, apesar dos dois termos serem muitas vezes usados em conjunto. País refere-se à porção da superfície terrestre controlada por um Estado, ou seja, país é a extensão visível, um conjunto formado por paisagem naturais e culturais sob domínio de um Estado. Já o Estado é definido como o território geograficamente delimitado que possui instituições políticas e é regido por leis. Assim, precisa ter: território, população e governo. Possui organização socio-política. É uma realidade política. O termo Estado refere-se, também, à uma unidade adminstrativa de um país. É uma unidade da federação (UF), pode receber outras denominações conforme o país, tipo: cantão, província, república, etc. No Brasil temos: São Paulo, Minas Gerais, Bahia, Rio Grande do Sul etc.

Nação - nação é uma realidade sociológica, mas também pode ser antropológica e polítca e pode ser sinônimo de Estado. Dentro de um país pode haver muitas nações, isso é o que normalmente ocorre, caracteriza-se por um grupo de pessoas, normalmente extenso (muitos indivíduos) que possuem afinidade étnicas, idiomas em comum, maneiras de pensar, sentir e agir semelhantes. Ex. clássico: os Curdos formam uma nação sem país. (Israel foi uma nação sem ser país por muito tempo).

Etnia - essa palavra vem do grego (éthnos) que significa povo, define um grupo de pessoas que tem características culturais próprias, uma etnia é distinguível pelas suas características religiosas, linguísticas, costumes e tradições. Assim, nação, etnia e povo no sentido antropológico, podem ser usados como sinônimos.

Cidade - o conceito varia muito de país para país. No Brasil é a sede de um município, independe do número de habitantes, toda sede de município é cidade. Por sua vez, município é a menor unidade administrativa do Brasil, ele pode conter núcleos urbanos, estes; dependendo de alguns equipamentos sociais e políticos são considerados distritos, caso contrário são classificados como vilas, bairros rurais ou localidades.

COMEÇO DA OBRA NOVA BASÍLICA !

METEORÍTICA CIÊNCIA QUE ESTUDA OS METEORITOS !

Noções básicas de meteorítica.

Meteorítica é a ciência que estuda os meteoritos, é multidisciplinar e para ingressar nos estudos nessa ciência é preciso ter noções de astronomia, astrofísica, geologia, mineralogia, petrologia, química, metalurgia e também biologia.
Os meteoritos são de extrema importância, podemos dizer que os estudos que envolvem essas "peças" vindas do espaço ainda é algo novo e temos muito a descobrir. Elas guardam segredos de quando nosso sistema solar foi formado e podem nos dar inúmeras informações a respeito de como ocorreu a formação do sistema solar, da água presente na Terra e até de como surgiu a vida no nosso planeta.
Algumas definições.
"a)   Meteoróide: Rochas que orbitam o Sol próximo da órbita da Terra e que representam fragmentos de asteróides, cometas, luas e planetas.
b)  Meteoro: É a luz produzida quando um meteoróide entra na atmosfera e queima devido à fricção com o ar.
c)   Meteorito: É um meteoróide que passou pela atmosfera e chegou seguramente à superfície." [1]
Classificação dos meteoritos.
"a) Assideritos ( Aerólitos ou Rochosos na composição)
b)  Litossideritos ( Metais e Rocha na composição)
c)   Sideritos (Metais na composição)." [1]

Como se formam os meteoritos.
Boa parte dos meteoritos que caem na Terra se originaram da fragmentação de asteróides através de choques astronômicos. Alguns meteoritos encontrados aqui vieram da Lua e de Marte, existem estudos que tentam provar que outros meteoritos vieram de cometas.

Algumas fotos de meteoritos.

Referência:
[1] Apostila de Meteorítica. Prof. Nelson Falsarella.
Biologia e Geologia. Meteoritos.
Fotos: Alexandre de Freitas. Em aula com meteoritos do Prof. Nelson Falsarella.

TIPOS DE ESTRUTURAS GEOLÓGICAS E RELEVOS !

Aula sobre relevo.

Relevo.

Formas de relevo e estrutura geológica.

O relevo terrestre é moldado por duas forças distintas e relacionadas - as força internas ou endógenas e as forças externas ou exógenas.

As forças internas têm origem no interior da Terra, são provocadas pelo calor interno no núcleo do planeta e demais fenômenos no manto. As externas são provocadas por agentes como: vento, temperatura, água, microorganismos e ser humano.

As formas de relevo são:

Planaltos – áreas em que os processos de erosão superam os de deposição, normalmente são altas, entre 500 e 1500 mts. de altitude.

Planícies - áreas em que os processos de deposição superam os de erosão, normalmente são baixas.

Depressão – podem ser absolutas, áreas mais baixas do que o nível do mar; relativas, áreas mais baixas que o seu entorno.

Essas formas de relevo estão assentadas nas estruturas geológicas (ou de relevo). Temos as seguintes estruturas:

Bacias sedimentares – áreas de deposição que receberam sedimentos de áreas mais altas ao seu entorno, normalmente possuem reservas de combustíveis fósseis.

Escudos Cristalinos - áreas muito antigas onde predominam rochas magmáticas e metamórficas, normalmente se apresentam muito desgastadas. Compreendem as áreas mais antigas do planeta e são ricas em recuso minerais.

Dobramentos modernos - são terrenos recentes onde estão as grandes cadeias de montanha da atualidade. Himalaia, Andes, Alpes, Atlas são exemplos.

Os agentes externos e as modificações do relevo.

A energia solar que atinge o planeta é a grande responsável pelo desencadeamento de fenômenos que provocam desgastes no relevo. Assim, enquanto as forças internas causam mudanças estruturais as externas causam mudanças esculturais. Se não houvessem as forças internas a Terra seria coberta totalmente por um oceano com aproximadamente 50 cm de profundidade, por outro lado se não existissem as forças externas haveria altas montanhas que poderiam chegar a mais de 20 mil metros de altitude.

As forças internas e as placas tectônicas.

O núcleo do planeta Terra possui temperatura semelhante à superfície do Sol. Ele erradia calor para o manto e causa um fenômeno chamado ondas de convecção, essas ondas forçam a crosta terrestre fragmentando-a em pedaços e causando nelas movimentos. É a chamada tectônica da placas.

A movimentação das placas tectônicas causa vulcanismo, dobramentos e falhamentos na crosta terrestre, dentre outros fenômenos.

Questão.

1. No mapa a seguir, os espaços pontilhados e as áreas em branco identificam respectivamente:

a) clima tropical e subtropical
b) escudos cristalinos e bacias sedimentares *
c) vegetação florestal e caatinga
d) bacias hidrográficas intermitentes e perenes
e) rochas sedimentares e vulcânicas.

DESIGUALDADE SOCIAL TEM HAVER COM INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO !

Distribuição da riqueza pelo mundo.

Os países considerados subdesenvolvidos são a grande maioria, neles estão em torno de 85% da população mundial. Há muita diferença entre os países considerados subdesenvolvidos, alguns possuem considerável nível de industrialização, outros possuem altos percentuais de sua população vivendo abaixo da linha da pobreza.

Esse mundo o qual chamam subdesenvolvido é caracterizado por determinada situação que reflete uma utilização deficiente dos fatores de produção e uma dependência tecnológica e econômica em relação aos países considerados desenvolvidos. Dessa forma, são os países desenvolvidos que detêm a maior parte da riqueza do mundo, 15% da população mundial habita esses países e essa população, em consequência do alto poder de compra, acaba consumindo mais.

Teste seus conhecimentos.  

Considerado a desigualdade na distribuição de renda no mundo e fazendo analogia entre a imagem do bolo e a renda mundial, que alternativa está correta.

A) A tecnologia dos países desenvolvidos é superior em relação a tecnologia dos países subdesenvolvidos.

B) A maioria dos países são subdesenvolvidos e eles ficam com a menor parte da renda.*

C) Os países subdesenvolvidos não conseguem vender mercadoria para os países desenvolvidos.

D) Desenvolvimento e subdesenvolvimento fazem parte da "mesma moeda" pois são entendidos a partir de um mesmo processo histórico.

COLÉGIO CHAGAS PEREIRA !

ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO !

Como é formado o IDH.

O IDH - Índice de Desenvolvimento Humano, é um dos melhores índices para se avaliar a situação socioeconômica de um país, estado ou cidade. Ele leva em conta as dimensões: econômica, educacional e de saúde, ou seja, é composto de três outros índices.

Observe o esquema abaixo.

Os três índices usados na composição do IDH são:

1. Educação, analfabetismo e escolarização, medemo grau de instrução da população.
2. Renda per capita, mede o poder aquisitivo e o nível de renda da população.
3. Expectativa de vida, mede as condições de saúde, a qualidade de vida e o quanto as pessos vivem.  

A EVOLUÇÃO DO PLANETA TERRA !

O tempo geológico e o tempo histórico.

Considera-se tempo geológico aquele transcorrido através de fenômenos naturais desde a formação da Terra até os dias de hoje, o tempo histórico se inicia com o surgimento dos primeiros ancestrais do ser humano e é muito curto em comparação com o tempo geológico.

O tempo geológico tem início com a formação da Terra, há cerca de 4,5 bilhões de anos. Durante esse tempo muitas mudanças ocorreram no nosso planeta, continentes se formaram, surgiram e desapareceram oceanos, o clima se modificou, surgiram e desapareceram várias espécies de animais, etc.

As mudanças no decorrer do tempo geológico normalmente não são perceptíveis para algumas gerações de seres humanos, sabemos delas através de evidências científicas. Dentro desse tempo, também temos ocorrências relativamente recentes como o surgimento das grandes montanhas (Andes, Himalaia, Alpes, etc) e a extinção dos dinossauros. Outros eventos são antigos, como a formação das primeiras rochas e o surgimento dos oceanos.

O tempo histórico se inicia por volta de 2 milhões de anos quando apareceram os primeiros ancestrais do ser humano. É o tempo no qual o seres humanos, podemos dizer assim, deixou marcas. Ele é muito recente se comparado ao tempo geológico, o ser humano não assistiu grandes alterações no planeta Terra, do ponto de vista geológico. Pois quando ele surgiu a configuração geológica do planeta era praticamente a mesma. 

JORNAL O LINCE TEM O QUE LER !

Um jornal dedicado a a história da cultura regional valeparaibana!

Encontre pesquisas de toda história do povo Aparecidense trazendo um pouco do passado para novas gerações.
http://www.jornalolince.com.br/

PRAÇA NOSSA SENHORA APARECIDA INICIO DO SÉCULO XX !

AS DIFERENÇAS ENTRE SOLOS E VEGETAÇÕES NUM PAIS DE EXTENSÕES CONTINENTAIS !

Principais paisagens naturais do Brasil.

Por paisagem natural podemos entender o conjunto de elementos naturais interligados e exercendo influências entre eles, formando uma configuração que apresenta uma certa semelhança aos nossos olhos. De modo geral, os vegetais são os elementos que mais se destacam na paisagem, de foma que podemos utilizar o termo vegetações naturais do Brasil.

Existem algumas diferenças entre os termos paisagem natural, bioma, domínio morfoclimático e ecossistema. Clique aqui e descubra quais os tipos.

As principais paisagens naturais do Brasil.

Biomas Litorâneos: compostos principalmente por mangues que ocorrem em boa parte do litoral brasileiro, são importantes zonas de reprodução de vida animal marinha.

Caatinga: ocorre no sertão nordestino, caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e com galhos retorcidos e cactos. Boa parte dessa vegetação é xerófita, adaptada ao clima semi-árido.

Campos: sua área de maior ocorrência é o Rio Grande do Sul, mas também está presente em algumas áreas da região norte (Amazonas, Pará e Roraima). Caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas.

Cerrado: Presente em boa parte do Brasil central é encontrado principalmente nos estados do Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e Tocantins. Com uma rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas, podendo ocorrer em determinados lugares bosques com vegetação arbórea, os chamados cerradões. É o segundo bioma mais extenso do Brasil.

Floresta Amazônica: É a maior floresta tropical-equatorial do mundo e possui a rica biodiversidade. Ocorre na região norte e centro-oeste (Amazonas, Para, Roraima, Acre, Rondônia, Mato Grosso, Amapá, Maranhão e Tocantins). Caracteriza-se pela presença de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras e entrelaçadas com cipós.

Mata dos Pinhais: também conhecida como Mata de Araucárias, em função da grande presença da Araucária. Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros, um bioma com característica de clima subtropical. Ocorre pequenos bosques dessa vegetação em alguns lugares do estado de São Paulo, em especial no alto de serras.

Mata Atlântica: é uma floresta tropical, o bioma mais devastado do Brasil, no passado ocupou boa parte da região litorânea brasileira. Por se localizar em região de grande atividade antrópica (ações do homem) foi muito desmatada, hoje ocupa somente 7% da área original. As práticas que mais contribuíram com sua devastação foram as atividades relacionadas à agropecuária, desde os tempos colônias, e mais recentemente a urbanização e industrialização. Rica em biodiversidade, com presença de diversas espécies animais e vegetais, árvores de grande porte que às vezes se assemelham com a vegetação da Amazônia. Seus resquícios distribuem-se em regiões de relevo acidentado, mares de morros, e quando é retirada ou ocupada sem critérios ocorrem muitos deslizamentos de terras.

Mata de Cocais: ocorre na região meio-norte do nordeste, presente, principalmente, na região norte dos estados do Maranhão. É uma área de transição entre a Floresta Amazônica, o Cerrado e a Caatinga. Presença de palmeiras com folhas grandes e finas.

Pantanal: Ocorre nos estados de Mato-Grosso e Mato-Grosso do Sul. É a maior planície de inundação do planeta. Considerada, também uma zona de transição ali estão presentes gramíneas, arbustos e palmeiras, com vegetações que possuem características dos demais biomas do Brasil.  

MUNDO GLOBALIZADO !

O mundo desenvolvido e suas características.

 

A expressão “mundo desenvolvido” é utilizada para designar um conjunto de países que alcançou um expressivo poderio econômico, ligado principalmente ao desenvolvimento de suas indústrias.

Neste conjunto de países desenvolvidos destacam-se: EUA, Japão, Alemanha, França, Reino Unido e Itália. Esses países praticamente controlam a economia mundial, juntos eles respondem por cerca de 60% de toda produção econômica gerada no mundo.

Ultimamente, os países citados possuem complexas e sofisticadas indústrias dos mais variados tipos. Destacando-se as indústrias de base como metalurgia, siderurgia e petroquímica; as de bens de produção, que produzem máquinas e equipamentos para outras indústrias e as indústrias de altas tecnologia que estão ligadas à eletrônica, à informática e ao setor aeroespacial.

Vejam algumas características dos países desenvolvidos:

• Dominação econômica;
• Apresentam estrutura industrial completa, produzem todos os tipos de bens;
• Agropecuária moderna e intensiva, emprego de máquinas e mão-de-obra especializada.
• Desenvolvimento científico e tecnológico elevado;
• Modernos e eficientes meios de transporte e comunicação;
• População urbana é maior que a população rural, são urbanizados. Exemplo: Inglaterra, EUA, Alemanha, etc.
• População Ativa empregada, em principalmente, nos setores secundário e terciário. Exemplo: Estados Unidos, Reino Unido, Alemanha;
• Pequeno número de analfabetos;
• Elevado nível de vida da população;
• Boas condições de alimentação, habitação e saneamento básico;
• Reduzido crescimento populacional;
• Baixa taxa de natalidade e mortalidade infantil;
• Elevada expectativa de vida.

Fonte: http://www.frigoletto.com.br/GeoEcon/desxsub.htm Acessado em 06/10/2012.

BRASIL O 5º MAIOR TERRITÓRIO DO MUNDO !

Extensão do território brasileiro.

O Brasil é um dos países mais extensos do mundo. No Continente Americano só é menor que o Canadá e os Estados Unidos, no mundo ocupa a 5ª posição.

Os seis países mais extensos do mundo.

1. Rússia - 17.075.400 - Europa e Ásia;
2. Canadá - 9.970.610 - América;
3. China - 9. 597. 000 - Ásia;
4. Estados Unidos - 9.372.615 - América;
5. Brasil - 8.547.403 - América;
6. Austrália - 7. 682.300 - Oceania.

O MUNDO EM QUE VIVEMOS !

Distribuição e extensão dos continentes e oceanos.

 

A superfície da Terra é formada por partes líquidas e sólidas. A parte líquida ocupa as regiões mais baixas da crosta, cerca de 73%, ou 510 milhões de Km². São os oceanos, os mares e os lagos. A parte sólida, que são os continentes e as ilhas, ocupam 27% da superfície terrestre. 

Por convenção a Groelândia (2.175.600 Km²) passou a ser considerada a maior ilha, então toda massa de terra maior que ela é considerada um "continente" e menor que ela, obviamente, uma ilha¹. Porém, podem ocorrer algumas dúvidas. A Austrália, por exemplo, é maior que a Groelândia, para aluguns é considerada um "continente". No entanto ela é parte integrante da Oceania, pensando assim, o melhor é considerá-la a menor massa continental.

 

Continentes / Áreas (Km²)

1. Ásia 44.080.000;
2. América 42.101.000;
3. África 30.310.000;
4. Antártida 14.200.000;
5. Europa 10.359.000;
6. Oceania 8.935.000.

 

 Oceanos / Áreas (km²)

1. Pacífico 164.316.900;
2. Atlântico 106.000.000;
3. Índico 73.400.000.

O QUE É GEOGRAFIA ?

O que é Geografia. Uma breve introdução à Geografia escolar.

A Geografia é uma das ciências mais antigas utilizadas pelo ser humano, começou a ganhar corpo de Ciência como a conhecemos hoje em finais do séc. XVIII e início do séc. XIX. De lá para cá sofreu muitas transformações.

A Geografia acadêmica é muito complicada para que alunos do ensino fundamental (às vezes até do ensino médio) a compreenda em sua plenitude, então há o que alguns estudiosos chamam de Geografia escolar. Essa, apesar de não perder todo contato com a Geografia acadêmica, tem a preocupação maior de fazer o mundo compreensível aos alunos nas suas estruturas naturais, políticas, sociais, culturais e econômicas.

A Geografia.

A Geografia é uma ciência humana que estuda relações entre a natureza e o ser humano. Seu objeto de estudo é o espaço. E por intermédio do espaço a Geografia busca conhecer a natureza, as ações e os movimentos que a sociedade realiza envolvendo seus aspectos econômicos e sociais. O espaço, para a Geografia, é formado sobre um substrato natural, o qual é constantemente modificado e utilizado por nós.

Após a década de 1970, a Geografia se preocupou menos com a descrição e passou a ser mais interpretativa, ocupando-se em seus estudos com as escalas locais, regionais, nacionais e globais. Levando em consideração aspectos e fenômenos culturais, econômicos, sociais, naturais e subjetivos. Pode-se dizer que ela faz uma análise horizontal do espaço.

Para os parâmetros curriculares nacionais - PCNs Geografia Ensino Fundamental, 1998 - o objetivo da Geografia é:

"...estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua paisagem. Na busca dessa abordagem relacional, trabalha com diferentes noções espaciais e temporais, bem como com os fenômenos sociais, culturais e naturais característicos de cada paisagem, para permitir a compreensão processual e dinâmica de sua constituição, para identificar e relacionar aquilao que na paisagem representa as heranças das sucessivas relações no tempo entre a sociedade e a natureza em sua interação."(p. 26)

Assista ao vídeo para compreender melhor a Geografia.

REVOLUÇÃO E A GLOBALIZAÇÃO !

Relação entre a Terceira Revolução Industrial e a Globalização.

A Terceira Revolução Industrial, também chamada de Revolução Informacional iniciou o período conhecido como meio técnico-científico- informacional. A partir da década de 1970, tecnologias voltadas à comunicação, informação, robótica, química fina, microeletrônica, computação etc., foram sendo aperfeiçoadas, desenvolvidas e   popularizadas. 

Com isso, o mundo ganhou uma configuração mais dinâmica. Em especial na comunicação e na informação.

A globalização, de modo geral e resumidamente, é a fase mais avançada do capitalismo na qual o intercâmbio, as trocas e interações entre mercadorias, pessoas, serviços, cultura, informação e conhecimento ganham abrangência planetária.

Assim, a Terceira Revolução Industrial se relaciona com a globalização pelo fato de lançar as tecnologias as quais são utilizadas para promover a globalização, em especial àquelas ligadas à informação, comunicação e robótica.

TRANSPORTE E COMÉRCIO MUNDIAL !

A evolução dos meios de transportes e o comércio mundial.

O avanço tecnológico dos meios de transportes promoveram um grande aumento nos fluxos de mercadorias no mundo. Novas tecnologias foram aplicadas em navios e aviões que se tornaram capazes de transportar uma quantidade cada vez maior de cargas com preços mais baixos.

Com isso, principalmente as multinacionais, expandiram seus produtos por vários países do mundo, como nunca antes na história da humanidade.

A infraestrutura portuária e aeroportuária, novos e modernos equipamentos usados no embarque e desembarque de mercadorias também atuaram como fator de modernização nos transportes. Soma-se a tudo isso, a formação de blocos econômicos que diminuiu consideravelmente as tarifas alfandegárias.

A estrutura interna de transporte de um país também colabora para competitividade no mercado mundial, um país que mantém meios de transportes compatíveis com seu território nacional, equipado e abrangente consegue um melhor preço final do produto.

TIPOS DE VEGETAÇÕES ENCONTRADAS NO BRASIL!

Paisagem natural, bioma, domínio morfoclimático e ecossistema. Uma análise conceitual.

Apesar de haver semelhanças entre esses termos eles não são sinônimos. É interessante destacarmos o conceito de cada um, dependendo da ocasião eles podem ser abordados com enfoque diferentes.
Vale lembrar que dependendo do autor e da análise em foco os conceitos podem sofrer sutis alterações. Aqui adaptaremos um conceito conforme nossas fontes consultadas.
Paisagem natural (ou paisagem vegetal).É o conjunto dos elementos naturais interligados e exercendo influência entre eles. Formando uma configuração que apresenta uma certa semelhança aos nossos olhos.
Biomas.Uma área de grandes dimensões com características em comum de clima, vegetação, fauna, hidrografia e solo. Visualmente apresenta uma paisagem vegetal de aspecto semelhante, apesar da diversidade de vegetação que os compõem.
Domínio morfoclimático.É um conjunto espacial de certa ordem de grandeza onde existe uma coerência no aspecto do relevo, nos tipos de solo, na vegetação, no clima e na hidrografia.
Ecossistema.É um complexo onde ocorre a interação entre seres vivos e os elementos não vivos (bióticos e abióticos) havendo transferência de energia e de matéria entre eles. Um sistema natural comandado por fluxos de energia.
Notas básicas.
Um domínio pode conter mais de um bioma e mais de um ecossistema. Por exemplo, no domínio do cerrado o bioma predominante é o cerrado, mas também ocorre matas galeria e formações campestres. No domínio dos mares de morros predomina a Mata Atlântica, mas ocorre bosques de araucárias e ecossistemas costeiros.
De modo geral, bioma e ecossistema são termos mais usados em biologia e domínio morfoclimático e paisagem natural são mais usados em geografia.

Os mapas abaixo representam respectivamente: os ecossistemas, os biomas e os domínios morfoclimáticos do Brasil.

Referências:ROSS, Jurandyr L. S. (org) Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1998.
AB' SÁBER, Aziz. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003.
SOARES, José Luís. Biologia.6ed. São Paulo: Scipione, 1988.
Portal da Biologia.http://www.portaleducacao.com.br/biologia/artigos/1471/dominio-e-bioma
COUTINHO, Leopoldo Magno. O conceito de bioma. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/abb/v20n1/02.pdf

AS 30 MAIORES DO MUNDO !

As maiores empresas do mundo.

Abaixo segue a lista das 30 maiores empresas do mundo, levando em consideração o faturamento, o lucro e o valor de mercado. O ranking foi feito pela Forbes(abril, 2012) nele se destacam empresas dos ramos petroquímico, financeiro, automobilístico e eletrônico.

Essas empresas se concentram principalmente em países da Europa, EUA e China.O Brasil aparece com duas empresas. Uma ocupando a 10ª posição, a Petrobrás e outra na 30ª posição, o banco Itaú.

Segue a seguinte ordem: empresa → país → faturamento

1 Exxon Mobil - United States  -$433.5 B

2 JPMorgan Chase - United States - $110.8 B

3 General Electric - United States - $147.3 B

4 Royal Dutch Shell Netherlands - $470.2 B

5 ICBC –China - $82.6 B

6 HSBC Holdings - United Kingdom - $102 B

7 PetroChina – China - $310.1 B

8 Berkshire Hathaway - United States - $143.7 B

9 Wells Fargo - United States - $87.6 B

10 Petrobras Petróleo  Brasil – Brazil - $145.9 B –

11 BP - United Kingdom - $375.5 B

12 Chevron - United States - $236.3 B

13 China Construction Bank – China -$68.7 B

14 Citigroup - United States - $102.6 B

15 Gazprom – Russia -$117.6 B

16 Wal-Mart Stores -United States - $447 B

17 Volkswagen Group – Germany -$221.9 B

18 Total France - $216.2 B

19  Agricultural Bank of China – China - $62.4 B

20 - BNP Paribas – France - $119 B

21 Bank of China – China -$60.8 B

22 Apple - United States - $127.8 B

23 Banco Santander – Spain -$109.6 B

24  Sinopec-China Petroleum –China - $391.4 B

25 Toyota Motor – Japan -$228.5 B

26  Samsung Electronics - South Korea - $142.4 B

27 Conoco Phillips -United States - $230.9 B

28 Vodafone - United Kingdom -$73.5 B

29 ENI –Italy -$143.2 B

30 Itaú Unibanco Holding- Brazil -$75.5 B

LISTA DE LINKs PARA AUXILIAR NA SUA EDUCAÇÃO !

Links do UOL-Educação.
Nos links abaixo você obterá informações sobre todas as disciplinas, conteúdo escrito com a devida fundamentação por pessoal capacitado.


Geografia http://educacao.uol.com.br/geografia/

História Geral http://educacao.uol.com.br/historia/

História do Brasil http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/

Ciências http://educacao.uol.com.br/ciencias/

Matemática http://educacao.uol.com.br/matematica/

Literatura http://educacao.uol.com.br/literatura/

Química http://educacao.uol.com.br/quimica/

Física http://educacao.uol.com.br/fisica/

Sociologia http://educacao.uol.com.br/sociologia/

Filosofia http://educacao.uol.com.br/filosofia/

Artes http://educacao.uol.com.br/artes/

Inglês http://educacao.uol.com.br/ingles/

EXTRAÇÃO MINERAL !

Como e onde é feita a extração de minérios.

Os processos chamados tectônicos são os responsáveis pela formação de minérios, esses processos podem ser magmáticos, sedimentares e hidrotermais. Os depósitos de minerais são frequentemente associados a certos ambientes da tectonia global.

Em determinada região as características dos fenômenos que ali ocorrem colaboram para o surgimento de certos minérios. Vejamos alguns exemplos:

Nas margens divergentes oceânica (onde duas placas tectônica se afastam) é uma região propícia a ocorrência de sulfetos, lama metalífera, ofiolitos e cromita. Nessas mesmas áreas só que na zona continental, correm níquel, cobre, granitos estaníferos e opatita.

Nas margens convergentes (onde as placas tectônicas se chocam) em ambientes de subducção, onde uma placa entra debaixo da outra, p. ex.: cordilheira dos Andes, ocorre sulfetos, cobre, chumbo, zinco além de depósitos hidrotermais (zulfetos). Em ambiente de colisão, p. ex.: himalaia, na Índia, ocorre metais raros como estanho e tungstênio.

Nas margens passivas (que se encontram distantes das áreas descritas acima p. ex.: costa brasileira) encontram-se petróleo, gás natural, fosfatos, etc.

Esses são apenas alguns exemplos, para que geólogos possam descobrir a ocorrência de lugares onde os minérios possam ser explorados é um longo caminho. O objetivo consiste em descobrir corpos minerais que posibilitem a exploração em menos tempo possível como o menor custo.

Para isso os métodos, os critérios e os procedimentos são os mais complexos que se possam imaginar. Entra em cena os estudos de obras publicadas sobre o assunto (revisão bibliográfica), levantamentos geoquímicos, métodos de análise em diversos ambientes de formação geológica diversas, fotos de satélites, imagens aéreas, etc.

Vale lembrar que, apesar da figura do geólogo ser de suma importância, existem muitos outros profissionais envolvidos nos processo dentre eles: biólogos, geógrafos, engenheiros e cartógrafos.

Após a descoberta do minério e da viabilidade econômica várias máquinas e equipamentos começam a trabalhar para retirá-los da natureza, alguns minérios podem ocorrer mais superficialmente, outros em grandes profundidades, normalmente o minério é quebrado ou triturado para poder ser transportado. Feito isso, ele passa por várias transformações até se tornar um objeto e atender uma necessidade.

Referências:

TEIXEIRA, Wilson (et. al) Decifrando a Terra. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 2008.

SANTOS, Breno Augusto dos. Amazônia: potencial mineral e perspectiva de desenvolvimento. São Paulo: T.A.Queiroz; Ed. da Universidade de São Paulo, 1981.